一、学校发展特色

   实现办学模式新突破。在县委县政府支持下，依托名校办学资源和私立学校办学政策的灵活性与自由度，利用PPP模式成立威县第二中学东区，为学校发展注入新的活力，为威县教育发展改革提供经验。

   打造教育教学亮点工程。大班规模小班管理破解管理难题。2015年9月，根据二中西区班容量大等实际，推行“生生科代表，师师班主任”全员育人工程。学生平衡分编为若干个学习小组，每名学生担任一门学科科代表，每门课程任课教师即为相应学科的学科班主任，学科班主任全全面负责学科组学生学习、生活、成长，与首席班主任共同管理班级事务。建立科代表成长档案袋，每周召开班导会、科代表座谈会，重点关注进城务工子女和留守儿童、学困生情况，实现大班规模小班管理。修正《年级组考核办法》《班级评比量化办法》《生生科代表、师师班主任量化评比办法》等制度，实现年级组、班级、学科班主任、学习小组各级竞比公开、公平、公正。思维导图工程在教育教学管理和课堂教学领域的推广应用，不但规范教师教学行为，提高教师授课精准性和授课效率，开发学生右脑潜能，引导学生掌握科学学习方法。2015年9月，二中开始分阶段推行思维导图教育教学应用；12月，推选出6节以思维导图课堂应用为核心的校级优质课全部在县优质课大赛中获奖；2016年10月，张少飞老师应邀为全县英语教师讲解思维导图教学应用；12月13日成功举行的全县教育教学观摩会，思维导图成果展和季江月老师思维导图示范课受到与会同行高度好评。2017年4月谷顺泽等两位老师到高公庄学区经镇小学交流思维导图教学应用。思维导图提高了教师“教”的效率和学生“学”的效率。“人人有事做，事事有人做”精细化管理落地生根，统一制作“人人有事做，事事有人做”一览表，指导年级组、班级科学分工，定期督查取长补短，提高了学生做事效率和参与班级事务积极性。

        2016年8月，将15个教研组整合为语文、数学、英语、文综、理综5个中心学科组，一线骨干教师担任学科组长，年级备课组长协调，每周集体活动一次，实现教育资源共享，促进教师专业成长。全校推行目标流程导学案，深入研究教学大纲，实现日常教学对接中高考，提高教与学的精准性。

        异彩纷呈的校园活动促进学生个性发展。志愿者社团、金星文学社、书法社、舞蹈社、合唱团等19个学生社团深受学生喜爱，正在摸索构建以社团为依托的包括德育课程、知识课程、健康课程、艺术课程、劳技课程五个类别的“和合”课程体系；每周升国旗活动在对学生进行爱国主义教育的同时，培养出众多优秀的小主持人和小演讲家；召开“养成良好习惯，成就美好人生”、“让阅读成为一种习惯和风尚”等二十余期主题班会，优秀班会资料统一收入班会素材库；体操校本操汇演、拔河比赛、滚铁环、袋鼠跳、“厉行节约，反对浪费”主题教育等德育活动丰富学生课余生活；每周收看一次“感动中国”等教育视频，让学生胸怀祖国放眼天下；军训增添大课间操练习、消防知识教育等内容；家校联系紧跟时代发展，办好家长学校，开好家长会，定期家访，充分发挥威县二中公众号、班级QQ群、微信群交流积极作用。文化活动精彩经典，“奔跑吧！同学”“我的阅读故事”等大型读书活动激发学生读书热情；和合二中艺术展、汉字听写大赛、征文大赛、演讲比赛传承文化、传递文明；“筑梦青春”纪念五四专场文艺汇演等文艺活动展示当代中学生风貌与才艺。

二、学生培养方向

   习总书记最近说：“未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。”这就指明了学校培养人才的方向，更坚定了我们怎样办学的信心。我们力争让那些家风正、有教养、习惯好、品行优、爱学习、有思想，善良，孝亲，尊师，有仁爱之心、有毅力、有志向的学生成为学校乃至社会的中流砥柱。

三、先进的办学理念

   学校立足教育本质，以培养身体健康、人格健全，开朗乐观，具有真才实学和创新意识，具有科学精神和人文情怀，爱国、爱家、孝亲，尊师的一代新人为目标，严格按照国家教学大纲规定，开全开足课程。在上好语文、数学、英语等大学科的基础上，打造独具特色的音乐、体育、美术、书法、阅读、信息技术、心理健康教育、综合实践等特色课程，真正落实素质教育观。

四、优越的硬件设施

   威县二中教育教学设施一流，功能完备，教学楼一期改扩建建工程主体封顶，2017年9月投入使用；二期改扩建工程将于2017年6月启动；2018年9月，2019年9月，改扩建工程基本完成后，二中将成为威县校园环境最美、教育教学设施最齐全的学校，实践了二中在保障学生学习的基础上，更加注重为学生全面成长和提高学生健康生活指数而努力的诺言。

五、一流的教师队伍

   教育的根本问题是教师问题，教师的关键问题是教师素质问题。铸造一支高素质的教师队伍是二中一贯追求。二中形成了一整套教师教育与提升措施，主要有精品课堂工程、师徒结对帮扶机制，教师全员读书活动，教师专业知识培训，选派优秀教师外出学习，专家学者进校园等活动大力鼓励支持教师业务研修等，教师专业发展进步显著。

六、科学的学校管理

  科学严格规范的学校管理是孩子成人成才的必要保证。二中以最科学、最严格、最规范的学校管理提升学校的教育教学质量。其一、学校实行二十四小时无缝隙、精细化值班管理，明确目标，分层承包，关注每位学生。其二、实行“师师班主任，生生课代表”班级管理模式。每位任课教师承包一定数量的学生，对学生学习、生活、思想、习惯以及心理等实行全方位呵护，确保学生在一个温馨和谐、充满关怀温暖的环境里健康成长。其三、注重养成教育，全方位规范学生学习、生活习惯；开展好大课间操等德育教育活动，改善学生精神状态，增强学生的集体荣誉感，提高学生做事、学习的专注力。

七、深厚的文化底蕴

   校园文化的高度决定学校的育人高度。学生在学校接受教育不仅在教室和课堂，学校的方方面面乃至一草一木，一砖一石无不发挥着育人功能，学校的校训、文化墙、文化橱窗、黑板报、指示牌等都是无形的课堂与无言的老师。同时，通过构建“和合”校园文化体系，完善学校文化硬件建设，开展经典诵读大赛、讲故事、汉字听写大赛、演讲比赛、书画展、作文大赛等系列文化活动，陶冶心灵、开阔视野、提高综合素质，进而提升学校办学品位。